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LE COMPETENZE EMOTIVE E SOCIALI nella scuola dell’infanzia Euro 49,00 Formato cm 20X29 copertina a colori e interno in BN Pagine 92 Codice G78 – ISBN 9791281412118 Le competenze emotive e sociali sono fondamentali per lo sviluppo dei bambini fin dalla tenera età. Nella scuola dell’infanzia, in particolare, è importante promuovere l’apprendimento di queste competenze per favorire il benessere emotivo e relazionale dei piccoli. Le competenze emotive consentono ai bambini di comprendere e gestire le proprie emozioni, di sviluppare l’empatia verso gli altri e di gestire in modo costruttivo conflitti e tensioni. Queste abilità sono la base per costruire relazioni sane e positive con i loro compagni e gli adulti. Le competenze sociali, invece, permettono ai bambini di interagire in modo efficace con gli altri, di comunicare in modo chiaro e assertivo, di collaborare e lavorare in gruppo. Tutte queste abilità sono fondamentali per la costruzione di una buona autonomia emotiva e per favorire la partecipazione attiva e inclusiva all’interno della comunità scolastica. Nella scuola dell’infanzia, gli educatori hanno il compito di favorire lo sviluppo di queste competenze attraverso attività educative mirate, momenti di gioco e di condivisione, con la promozione di valori quali l’amicizia, l’inclusione, la solidarietà, il rispetto reciproco. In questo contesto, è importante coinvolgere anche le famiglie dei bambini, creando un clima di collaborazione e di sostegno reciproco tra scuola e casa. Promuovere le competenze emotive e sociali nella scuola dell’infanzia significa allora investire nel futuro dei bambini, aiutandoli a diventare adulti consapevoli, resilienti e capaci di relazionarsi in modo positivo con il mondo che li circonda. In questo libro troviamo la seguente ripartizione: l’Introduzione offre un quadro generale della tematica. Gli Argomenti trattano alcuni esaustivi punti specifici. Poi seguono 52 Schede grafiche didattiche per i bambini, come esempio operativo. |
